Marco Sommer hat das von mir administrierte BildungsBlog analysiert (welches übrigens auf keinerlei Weise zur Uni Augsburg gehört!) und stellt unter anderem fest: Die gänzlich fehlende inhaltliche Strukturierung des Blogs führt zu einer sehr unübersichtlichen Website. Als einzige Art von "Ordnung" bei den erfassten Beiträgen ist deren chronologische Reihenfolge der Erfassung. [...]
Finden fachliche Diskussionen statt, welche einen Informationsgewinn ermöglichen oder werden diese Online-Tagebücher zur Selbstinszenierung genutzt?
Weder noch. Meines Erachtens wird ein Informationsgewinn ermöglicht, OHNE eine fachliche Diskussion.
Leider geht aus dem Blog weder hevor um was für eine Lehrveranstaltung es sich handelt, noch wer die anderen Teilnehmer sind. Ich meine aber schonmal ein paar davon in den Refs gehabt zu haben, mal schaun..
Analyse des BildungsBlogs...
18. August 2004 - 12:51 Uhr - Moe2 Kommentare:
- Olaf schrieb:
Unter einer Analyse verstehe ich was anderes. Ein Weblog ist halt ein Weblog (mit Rubriken und Suchfunktion) und der BB stellt ja auch nicht den Anspruch ein Wiki zu sein sondern ein "Community-Weblog rund um Bildung, Lernen und Lehren".# 18. August 2004 - 15:43 Uhr
- kris schrieb:
Das Problem ist, dass er die Intention falsch erkannt hat. Unter der Annahme, es handele sich "primär um eine Sammlung von Informationen im Internet rund um Bildung, Lernen und Lehren", ist die Schlussfolgerung, dass es eine "sehr unübersichtlichen Website" ist, korrekt.# 19. August 2004 - 19:38 Uhr
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